TEMPOS E ESPAÇOS PARA A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS NO CEIS, CRECHES E EMEIS DA CIDADE DE SÃO PAULO
26/08/2012 13:34
TEMPOS E ESPAÇOS PARA A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS NO CEIS, CRECHES E EMEIS DA CIDADE DE SÃO PAULO
É com muita satisfação que apresento o documento TEMPOS E ESPAÇOS PARA
A INFÃNCIA E SUAS LINGUAGENS NO CEIS, CRECHES E EMEIS DA CIDADE DE
SÃO PAULO, elaborado pela Diretoria de Orientação Técnica de Educação Infantil,
junto com representantes das Coordenadorias de Educação durante o ano de 2005.
Este documento orienta as Políticas Públicas para Educação Infantil da cidade
de São Paulo. Tem como eixos o Educar e Cuidar de forma indissociável e a
otimização dos Tempos e Espaços de Aprendizagem, visando contribuir com um
currículo que propicie às crianças condições, de fato, de aprendizagem, respeitandoas como sujeitos sociais e de direitos, capazes de pensar e agir de modo criativo e
crítico. O documento representa mais uma oportunidade para o continuo
aprimoramento pessoal e profissional dos educadores responsáveis pelo atendimento
das necessidades crescentes da população de crianças de 0 a 6 anos.
A Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo atende atualmente cerca de
390 mil crianças nas 1411 Unidades de Educação Infantil, sendo 336 CEIs diretos,
608 CEIs, Creches conveniados e 467 EMEIs.
Temos certeza de que os profissionais de Educação Infantil, em suas diversas
instâncias de atuação, saberão aproveitar as oportunidades de formação continuada
que o documento possibilitará e não medirão esforços para aperfeiçoar seus
conhecimentos e sua prática educativa.
Boa leitura e bom trabalho!
Extraído: Portal da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.