O que a psicologia pode trazer de bom para a Pedagogia?
Professora: Vania
O que a psicologia pode trazer de bom para a pedagogia ?
· Compreender as crianças
· Foco no desenvolvimento
· Identificar deficiência no desenvolvimento
· Como lidar com o desenvolvimento com o comportamento das crianças.
· Como lidar com o conflito família x crianças
· Para identificar distúrbios mentais e de desenvolvimento na criança
Existem duas :
Psicologia Psicologia
Senso comum Cientifico
Psicologia
· Estuda o ser humano?
· Quem é este ser humano?
· Como ele se inserir na sociedade?
· Compreender este homem
Possível Psicologia:
· Organizacionais
· Social
· Clinica (compreensão processo subjetivo , auxiliar o seu autoconhecimento)
· Escolar (focada na escola na aprendizagem como ela se organiza)
· Hospitalar
· ONG
· Da educação
· Foca no estudo das crianças
· Em suas fases
· Aprendizagem
Educação transforma em algo a ser pesquisado a aprendizagem
· Refutável
· Tem dificuldade para aprender
· Que ele aprende?
· Qual a diferença entre criança e adulto
· Como é o processo de avaliação
Pensamento no desenvolvimento, quais perguntas devo realizar ?
Que métodos eu irei usar para chegar ao estudo do desenvolvimento?
Que etapa se encontra esta criança?
A criança não é adulto, pelos dois lados da vida:
Psicologicamente Físico
Social
Atitudes
Por que as crianças são mas influências pelos adultos ?
· Psiquismo não é algo palpável, este é o objeto da psicologia
O ser humano é:
Inteligente
Afetividade
Movimento
O objetivo de Piaget é o foco no desenvolvimento, estudava a própria filhas, era um estudioso da inteligência cognitiva.
A psicologia da educação estuda a aprendizagem do desenvolvimento cognitivo ou afetivo/social e movimento
· Henri Wallon o ser humano é:
A criança é sincrética, pois desde o seu nascimento seu primeiro objetivo é constituído o seu “eu”, procurando a sua identidade
· Caso de estudo
Amala e kamala As meninas lobos
Socialização
Mudanças após período mas difícil (base) aprendizagem como por observação
Repetição mecânica
Desenvolvimento da linguagem crianças mais novas tem
mais facilidades.
Cérebro.
Por que o lobo não vira homem? E porque o homem vira lobo ?
O ambiente não define se o homem é homem e se o lobo e loba.
O homem é o homem de acordo como o ambiente em que Vive
Aprendizagem Desenvolvimento
Os aprivistas pensam que Os ambientalista o que
A inteligência vem já com vale determinar o que o ser
Nosso, nasce conosco humano é e o ambiente que
Questões internas que em que ele vive.
O ser humano traz “Super Nany” é um
exemplo de teoria x pratica,
“ Behavorismo”Teoria voltada
Para modificar o meio para
Chegar onde quer . Ferramenta
De auxilia presentes auxiliam
pensar no que faz.
Ponto de meta física = Humana
Ponto se psíquico = lobas
O que faltou foi o contato como o humano
O estimulo cria/auxilia na origem dos filamento “ ____________” após o contato da sinapses
Maturidade= questão de frustação/emocional
Maturo = Desenvolvimento físico
Principio da plasticidade cerebral, onde o cérebro assume a função dos outros pedaços em que foi perdida.